INTRODUCCIÓN
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El objetivo primero de este taller intensivo es que el alumno aprenda a desarrollar toda su potencialidad en el dibujo. No hay personas que dibujen mejor que otras, simplemente hay personas que no se han detenido a pensar que son capaces de dibujar.
Desde muy pequeño, y hoy cada vez más, nos obligan a pensar y trabajar con y para las máquinas (ordenadores, tablets, pantallas, teléfonos móviles…) cada vez nos separamos más de nuestra parte infantil que utilizaba el dibujo para resolverlo todo. La idea es volver a rescatar ese niño y que esa versión de uno mismo, mucho más divertida y espontánea, nos ayude a resolver cuestiones reales profesionales de diseño gráfico, encargo editorial o fotografía.
DIRIGIDO A
Perfil de alumnado preferente:
– Amantes del dibujo y la ilustración.
– Diseñadores gráficos, fotógrafos, videocreadores o artistas visuales que quieran desarrollar su creatividad con el dibujo y piensen que puede ser un instrumento para cristalizar sus ideas.
-Preferentemente dirigido a alumnos y profesores de BBAA o Ciencias de la Comunicación, alumnos de Escuelas de Arte o de Historia del Arte.
OBJETIVOS
– Motivar al alumnado con idead y teorías para mejorar en el dibujo, todo orientado a supuestos reales profesionales.
– Partir de una parte introductoria a partir de la cual se plantearán supuestos prácticos que el alumno tendrá que resolver aplicando lo aprendido.
TEMARIO
BLOQUE 1: APRENDE A PENSAR VISUALMENTE
· Cómo afrontar el miedo al papel en blanco
· Romper el hielo sin romper el papel
· Briefing dibujado de uno mismo
· “Teoría de los coches de choque”
· Escucha a tu intuición
· Trucos para sorprenderte a ti mismo
· Jugar, jugar y jugar
· Disciplina con lo que te gusta
· Placeres cotidianos
BLOQUE 2: TÉCNICA DEL DIBUJO AUTOMÁTICO
· Todo, todo, todo es dibujable
· Técnica del dibujo automático
· Decide pensando visualmente
· El valor de lo auténtico
· Improvisa sabiendo a dónde vas
· Magia con las redes sociales
· El riesgo está, lo asumes y te motiva
· El cuaderno, mi mejor amigo
· Técnica analógica, resultado digital
· La creatividad no sabe de folios ni tabletas
BLOQUE 3: EQUILIBRIO ENTRE IDEA+EMOCIÓN+UTILIDAD
· Las ideas como instrumentos
· Imponte hábitos creativos
· Explícate dibujando
· Semiótica del dibujo
· Eres bueno ¿Y ahora qué?
· Socializa tus méritos
· Siempre pintas algo
· Cómo saltarse las excusas
· Dibuja tus prejuicios y déjalos atrás
BLOQUE 4: CÓMO ENCONTRAR TU DISCURSO INIMITABLE
· Compartir tu idea, copien lo que copien
· Pensamiento dibujado
· Saber dónde estamos como fuente de ideas
· Catarsis dibujada
· Tu propia identidad es tu estilo
· Lo que no van a imitar
· Tu maleta emocional
· Infografía sobre tu vida
BLOQUE 5: SKETCHSHOOTING
· El cuaderno en la calle
· ¿Qué es el Sketchooting?
· ¿Cuál es su proceso?
· Tipos de Sketchooting
· Personaliza tu Sketchoting
· Aplica el Sketchooting en tus encargos
BLOQUE 6: SKETCHNOTING
· Apuntes dibujados
· ¿Por qué hacer Sketchnoting?
· El proceso para hacer un Sketchnoting
· Tipos de Sketchnoting
· Personaliza tu Sketchnoting
· Aplica el Sketchnoting en tus encargos
BLOQUE 7: VISIONADO DE ENCARGOS REALES DIBUJADOS
· Ejemplo de un trabajo publicitario
· Ejemplo de un trabajo editorial
· Ejemplo de un encargo particular
· Ejemplo para una empresa
· Ejemplo para un diseñador gráfico
· Ejemplo para un fotógrafo
· Ejemplo para un artista visual
BLOQUE 8: CONCLUSIÓN FINAL: DIBUJAR ES VIVIR
· Ser creativo puede ser muy práctico
· Haz algo diferente: dibuja tus ideas
· Dibujar es vivir
· El dibujo te hace mejor persona
· En el mundo digital lo manual triunfa
LUGAR DE REALIZACIÓN
Fundación Valentín de Madariaga (avenida María Luisa, s/n -41013- Sevilla)
DURACIÓN
30 horas
FECHAS
del 28 de abril al 2 de junio
HORARIO
Martes y jueves de 17 a 20 h
PRECIO
165 €
DOCENTE
Álvaro Reinoso
MÁS INFORMACIÓN
Habrá una primera parte teórica donde se expondrán los bloques temáticos con ejemplos propios del docente. También se mostrarán ilustradores y dibujantes de éxito con trabajos espectaculares que sirvan al alumno de inspiración.
Seguidamente se continuará con una parte práctica donde el alumnado tendrá que resolver los problemas, en algunos casos encargos reales, planteados por el profesor.
Los trabajos de los alumnos de corregirán y comentarán en clase para un mejor aprendizaje de todos.
A tener en cuenta: El curso tiene una parte teórica y otra práctica por lo que se podría proponer una exposición con los mejores trabajos resultantes en el taller.
Materiales: Cuadernos, lápices y tu smartphone.
Cuenta atrás…
